萬(wàn)老太在老伴去世后，每每拿起報(bào)紙，就想起老伴在世時(shí)給她讀報(bào)紙的樣子。在與老梁頭交往的過(guò)程中，她也日益感到自己文化水平太低，難以和人家形成平等對(duì)話。她找到喜蘭和大學(xué)，提出要去上學(xué)。喜蘭大驚，認(rèn)為這是老媽在家呆得太寂寞了。大學(xué)卻理解老太太，提出在家里教她識(shí)字，每天識(shí)十字，一年下來(lái)就可以讀書(shū)看報(bào)了。萬(wàn)老太接受了建議，開(kāi)始了識(shí)字。老梁頭見(jiàn)此很感動(dòng)，送給她一本字典，又建議她若是學(xué)會(huì)拼音，許多字就可以自己學(xué)了。老太太將那些字母想像成生活中的許多物品和人體動(dòng)作，比如M就是閉上眼睛四處摸，C就是張大了嘴巴要吃飯。老人走火入魔般的學(xué)習(xí)，引來(lái)了家里人的許多驚異與笑話。喜貴和素芹認(rèn)為是老媽腦子有病了，必須趕快找醫(yī)生；喜發(fā)把自家的VCD讓彩鳳給老媽送過(guò)去，讓她天天看 二人轉(zhuǎn) 光碟；沒(méi)想這正中了老梁頭下懷，他用VCD教萬(wàn)老太學(xué)漢語(yǔ)拼音。　　在喜發(fā)的運(yùn)作下，老太太被安排進(jìn)課堂學(xué)習(xí)。萬(wàn)老太驟然煥發(fā)了青春，記者聞聽(tīng)消息，跑來(lái)采訪。　　村委會(huì)主任宣布了鄉(xiāng)黨委決定，村里要建老年人大學(xué)，已滿足老年人日益增漲的精神文化需求，老梁頭當(dāng)了老年人大學(xué)里的老師。