考試剛開(kāi)始二孬就急匆匆地交了試卷，可考試結(jié)束都很久了，東郎還在“三思而后行”，舍不得交卷。成績(jī)出來(lái)，二孬得了最后一名，滿篇都是因粗心寫錯(cuò)的字，而東郎三思后的試卷也是錯(cuò)誤百出。二孬身體強(qiáng)壯，做事魯莽，先生便教導(dǎo)他要多思，東郎做事過(guò)于謹(jǐn)慎，考慮問(wèn)題縝密，但太拘泥于細(xì)節(jié)，所以就讓他不拘小節(jié)。聽(tīng)了教誨,二孬連盛飯點(diǎn)人數(shù)，排先后次序，也要想上三遍。東郎為了學(xué)習(xí)不拘小節(jié)，臉臟了不洗，襪子臟了不洗，師娘吩咐養(yǎng)的雞不養(yǎng)，連豬圈也不攔了。兩個(gè)人一反常態(tài)，一個(gè)做什么事都慢吞吞的，一個(gè)把原來(lái)的細(xì)致都拋掉，做事全沒(méi)了條理。為了醫(yī)好這兩個(gè)學(xué)生，先生想出妙計(jì)，讓二孬先看十天兔子，東郎看十天烏龜，然后兩人換過(guò)來(lái)再看十天。從烏龜身上領(lǐng)會(huì)從容不迫和扎實(shí)，從兔子那里學(xué)習(xí)反應(yīng)敏捷和果斷,從而取長(zhǎng)補(bǔ)短、相得益彰。