王址以電腦程式設(shè)計(jì)了一套圖表，分析出雙雙班上同學(xué)在各科的成績(jī)差異，由圖表可明顯看出該如何對(duì)癥下藥。王址的溫柔眼神讓雙雙不敢直視，可王址卻已發(fā)掘其中的差異……。再次面對(duì)家宏，對(duì)對(duì)掩飾著心虛，家宏雖然驚訝卻泰然自若的表示要與對(duì)對(duì)一起回家吃飯，拒絕不了的對(duì)對(duì)只好硬著頭皮帶家宏回去，這讓完全沒(méi)有準(zhǔn)備的林海與美賢措手不及，美賢頻頻凸矬，直呼吃不消再也受不了這種壓力，而家宏離去前似乎心中已有定見(jiàn)。在了解班上概況后，對(duì)對(duì)本打算去藝安家找他，但向陽(yáng)卻說(shuō)事情由他而起理因他自己面對(duì)，對(duì)對(duì)心想這也是讓學(xué)生自我成長(zhǎng)的一門(mén)課題，便欣然同意；看著希希與明月出雙入對(duì)，嵐嵐百思不解為何演對(duì)手戲會(huì)發(fā)生假戲真做的感情，在與對(duì)對(duì)懇談后逐漸明了希希變心的原因不是別的，而是自己的任性刁蠻讓希希漸行漸遠(yuǎn)……。直到看見(jiàn)藝安高齡的爺爺向陽(yáng)才知道，原來(lái)藝安與爺爺相依為命，爺爺一心希望藝安能當(dāng)上醫(yī)生或律師，從來(lái)就反對(duì)他念什么演藝高中，藝安附和著表示自己已放棄公演，決定好好念書(shū)應(yīng)考，向陽(yáng)只能沮喪的離開(kāi)。王址無(wú)意發(fā)現(xiàn)雙雙耳后并無(wú)胎記，便帶著雙雙去回憶他與對(duì)對(duì)一路走來(lái)的場(chǎng)景，雙雙尷尬地附和著，直到來(lái)到她倆交換身分后，自己與王址經(jīng)歷過(guò)的地點(diǎn)時(shí)才投入的回應(yīng)……。