秋季班|好課低價(jià)享，1元也瘋狂

開(kāi)學(xué)上新啦，全科培優(yōu)超星級(jí)主廚“昂立中學(xué)生”隆重推薦的學(xué)習(xí)饕餮盛宴——秋季班1元享！

1塊錢(qián)孩子能享受到什么？

前菜——名師點(diǎn)撥學(xué)習(xí)體驗(yàn)

主菜——3節(jié)正價(jià)精品課程

甜點(diǎn)——配套課后增值服務(wù)

更重要的是

找到喜歡的課外老師，愛(ài)上學(xué)習(xí)

找到適應(yīng)的課堂模式，提高效率

找到舒適的學(xué)習(xí)節(jié)奏，主動(dòng)投入

找到同行的學(xué)習(xí)伙伴，共同進(jìn)步

……

這1塊錢(qián)到底花得值不值？

養(yǎng)成自動(dòng)化學(xué)習(xí)行為方式

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成的，例如課前預(yù)習(xí)、課上筆記、課后復(fù)習(xí)、習(xí)題鞏固等等都對(duì)學(xué)習(xí)效果有輔助作用。然而，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不正確，也不完善，沒(méi)有形成閉環(huán)，學(xué)習(xí)效果自然打了折扣。

秋季開(kāi)學(xué)，先給孩子“正正骨”。以“預(yù)習(xí)”為例，走馬觀花式的翻看一下書(shū)本或是花大量時(shí)間試圖搞清楚一切內(nèi)容都不是預(yù)習(xí)的正確方式。對(duì)知識(shí)形成框架概念，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)有初步的把握更能發(fā)揮“預(yù)習(xí)”的作用，提高聽(tīng)課時(shí)的效率。不要小看學(xué)習(xí)習(xí)慣的威力，有行之有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到一套適合自己的“知識(shí)吸收流程”，幫助課內(nèi)課外的學(xué)習(xí)省時(shí)省力。

多重模式引導(dǎo)參與主動(dòng)思考

校內(nèi)課堂由于人數(shù)多、進(jìn)度緊的限制，大多時(shí)間都被老師灌輸式講課填滿(mǎn)，一堂課下來(lái)，學(xué)生少有思考和內(nèi)化知識(shí)的時(shí)間。如果沒(méi)有后續(xù)的補(bǔ)充和強(qiáng)化，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解往往并不牢固，反映在試卷上就是不會(huì)舉一反三，拓展題頻頻失分。

而課外學(xué)習(xí)有更多的空間補(bǔ)充校內(nèi)的授課。課前討論、小組探究、課題展示……豐富的課堂模式和環(huán)節(jié)幫助激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的“主動(dòng)性”、營(yíng)造學(xué)習(xí)過(guò)程中的“生動(dòng)性”、完善知識(shí)吸收的“生成性”，讓學(xué)生真正開(kāi)始主導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)。

課后增值服務(wù)個(gè)性化補(bǔ)足

花班教的費(fèi)用，也能享受個(gè)性化輔導(dǎo)，昂立中學(xué)生增值服務(wù)“學(xué)習(xí)加油站”幫助解決學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)問(wèn)題。專(zhuān)職輔導(dǎo)員課后免費(fèi)輔導(dǎo)，無(wú)論是課堂上的教學(xué)內(nèi)容，還是習(xí)題中的疑難雜癥，學(xué)員可以隨時(shí)提問(wèn)、第一時(shí)間得到解答，課上課下協(xié)同聯(lián)動(dòng)，所有學(xué)習(xí)問(wèn)題校區(qū)一站式解決。

更多在線微課堂、學(xué)習(xí)心理調(diào)節(jié)、學(xué)情考情建議、升學(xué)趣向測(cè)評(píng)、學(xué)業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展課堂、家庭教育講座等學(xué)員尊享服務(wù)全力為學(xué)生全面成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

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